{"id":60,"date":"2008-04-25T12:13:07","date_gmt":"2008-04-25T10:13:07","guid":{"rendered":"http:\/\/baglyasalja.hu\/baglyas\/?page_id=69"},"modified":"2008-04-25T12:13:07","modified_gmt":"2008-04-25T10:13:07","slug":"csongrady-bela-mozaikok","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/?page_id=60","title":{"rendered":"Csongr\u00e1dy B\u00e9la: Mozaikok…"},"content":{"rendered":"

Nemcsak alkot\u00f3m\u0171v\u00e9sznek volt kiv\u00e1l\u00f3<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mozaikok B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3giai munk\u00e1ss\u00e1g\u00e1b\u00f3l \u2013<\/strong><\/em><\/p>\n

\n

Vannak alkot\u00f3k \u2013 mindenf\u00e9le m\u0171v\u00e9szeti \u00e1gban \u2013 akik \u00fagymond csak \u00f6nmagukkal \u00e9s \u2013 j\u00f3 esetben \u2013 a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g\u00fckkel t\u00f6r\u0151dnek. Elz\u00e1rk\u00f3z\u00f3, befel\u00e9 fordul\u00f3 alkatuk term\u00e9szetesen mit sem jelent m\u0171v\u00e9szet\u00fck eszt\u00e9tikai \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l. A m\u0171v\u00e9szek m\u00e1sik r\u00e9sze viszont arr\u00f3l is nevezetes, hogy \u00e1tadni v\u00e1gyik tud\u00e1s\u00e1t, tan\u00edt\u00e1ssal is foglalkozik s a saj\u00e1t nev\u00e9vel f\u00e9mjelzett iskol\u00e1t teremt maga k\u00f6r\u00fcl. Ett\u0151l megint csak nem lesz sem nagyobb, sem kisebb saj\u00e1t m\u0171v\u00e9szi rangjuk, munk\u00e1ss\u00e1guk azonban felt\u00e9tlen\u00fcl gazdagabb\u00e1 v\u00e1lik, t\u00f6rekv\u00e9seik \u2013 ha \u00e1tt\u00e9telesen is \u2013 a tan\u00edtv\u00e1nyok szellemis\u00e9g\u00e9ben \u00e9lnek, visszhangoznak tov\u00e1bb. B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly az ut\u00f3bbiak t\u00e1bor\u00e1t szapor\u00edtotta s nemcsak figyelemre m\u00e9lt\u00f3 szobrokat, festm\u00e9nyeket, rajzokat hagyott \u00f6r\u00f6k\u00fcl az ut\u00f3kornak, m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3giai felfog\u00e1sa, tev\u00e9kenys\u00e9ge szint\u00e9n \u00e9rdemes a felid\u00e9z\u00e9sre, a megbecs\u00fcl\u00e9sre.<\/p>\n

A salg\u00f3tarj\u00e1ni sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00fa B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly \u2013 mint \u00e9letrajzi adataib\u00f3l kit\u0171nik \u2013 1945-ben k\u00f6lt\u00f6z\u00f6tt \u00fajra vissza sz\u00fcl\u0151v\u00e1ros\u00e1ba, de akkor m\u00e1r nem a Menh\u00e1z utc\u00e1ba, hanem Baglyasalj\u00e1ra. Ott el\u0151sz\u00f6r id. Cserh\u00e1ti J\u00f3zsef pedag\u00f3gus, k\u00e9s\u0151bbi iskolaigazgat\u00f3 lak\u00e1s\u00e1ban lakott csal\u00e1dj\u00e1val \u2013 term\u00e9szetesen sz\u00fcks\u00e9gmegold\u00e1sk\u00e9nt \u2013 , majd 1946-ban, a Pet\u0151fi u. 79. sz. alatt kaptak lak\u00e1st a Magyar \u00c1llami Sz\u00e9nb\u00e1ny\u00e1k Igazgat\u00f3s\u00e1g\u00e1t\u00f3l. Itt \u00e9ltek b\u0151 t\u00edz \u00e9ven \u00e1t, amikor is ism\u00e9t a f\u0151v\u00e1rosba, pontosabban R\u00e1koshegyre k\u00f6lt\u00f6ztek. A baglyasaljai \u00e9vtized rendk\u00edv\u00fcl fontos szakasza volt B\u00f3na Kov\u00e1cs \u00e9letp\u00e1ly\u00e1j\u00e1nak, munk\u00e1ss\u00e1g\u00e1nak, mert az alkot\u00f3 munk\u00e1ja mellett ekkor volt legintenz\u00edvebb m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3gusi tev\u00e9kenys\u00e9ge is. Ez egyr\u00e9szt int\u00e9zm\u00e9nyes keretek k\u00f6z\u00f6tt (m\u0171v\u00e9szeti munk\u00e1s f\u0151iskola, k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti szabadiskola, szakk\u00f6r, \u00e1ltal\u00e1nos iskola) bontakozott ki, m\u00e1sr\u00e9szt mag\u00e1ntan\u00edtv\u00e1nyok v\u00e1llal\u00e1s\u00e1t \u00e9s oktat\u00e1s\u00e1t jelentette. Ez az \u00e9letszakasz azonban nem volt f\u00fcggetlen az el\u0151z\u0151, a harmincas \u00e9veket \u00e1tfog\u00f3 salg\u00f3tarj\u00e1ni t\u00e9nyked\u00e9s\u00e9t\u0151l, amely sor\u00e1n kider\u00fclt, hogy nemcsak saj\u00e1t \u00f6tleteit \u00e9s a megb\u00edz\u00e1sokat hajtja v\u00e9gre kvalit\u00e1sosan, de j\u00f3 \u00e9rz\u00e9ke van a fiatalokkal val\u00f3 foglalkoz\u00e1shoz, a szervez\u0151munk\u00e1hoz is. Sorra j\u00e1rta az \u00fczemeket s munka k\u00f6zben l\u00e1togatta meg a tehets\u00e9gesnek tartott ifjakat. \u00c9rt\u00e9kelte m\u0171veiket, tan\u00e1csokat adott nekik, k\u00f6zvet\u00edtette sz\u00e1mukra azokat az ismereteket, amelyeket egyr\u00e9szt Budapesten a f\u0151iskol\u00e1n R\u00e9ti Istv\u00e1nt\u00f3l, Kisfaludy Str\u00f3bl Zsigmondt\u00f3l m\u00e1sr\u00e9szt a p\u00e1rizsi Julien Akad\u00e9mia n\u00f6vend\u00e9kek\u00e9nt ottani mestereit\u0151l tanult. Egyik-m\u00e1sik fiatalt meg is h\u00edvta Menh\u00e1z utcai m\u0171term\u00e9be, ahol val\u00f3s\u00e1gos k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti bar\u00e1ti k\u00f6r bontakozott ki m\u00e1r a harmincas \u00e9vekben. M\u00e1sok mellett a k\u00e9s\u0151bbi Kossuth-d\u00edjas szobr\u00e1szm\u0171v\u00e9sz, id. Szab\u00f3 Istv\u00e1n is meg-megfordult a Menh\u00e1z utc\u00e1ban. A spont\u00e1n szervez\u0151d\u00f6tt k\u00f6r 1934-ben ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st is rendezett a v\u00e1rosh\u00e1za tan\u00e1csterm\u00e9ben a Balassi B\u00e1lint Irodalmi \u00e9s M\u0171v\u00e9szeti T\u00e1rsas\u00e1g \u00e9gisze alatt. A rangos zs\u0171ri \u2013 amelynek B\u00f3na Kov\u00e1cs is tagja volt \u2013 mintegy hatvan m\u0171b\u0151l v\u00e1logathatott… Miut\u00e1n \u0150 az 1940-es \u00e9vek elej\u00e9n Pestre k\u00f6lt\u00f6z\u00f6tt, az amat\u0151r k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti k\u00f6r \u2013 minden j\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9k\u00fa seg\u00edts\u00e9g, k\u00eds\u00e9rlet ellen\u00e9re \u2013 felbomlott.<\/p>\n

A m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1n Magyarorsz\u00e1gon az iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli m\u0171vel\u0151d\u00e9sben az uralkod\u00f3 ir\u00e1nyzat az \u00fagynevezett szabadm\u0171vel\u0151d\u00e9s volt. Ennek r\u00e9szek\u00e9nt funkcion\u00e1ltak a szabadiskol\u00e1k, amelyek a (k\u00e9pz\u0151)m\u0171v\u00e9szeti \u00edzl\u00e9s fejleszt\u00e9s\u00e9t, a (k\u00e9pz\u0151)m\u0171v\u00e9szeti ismeretek elterjeszt\u00e9s\u00e9t, a tehets\u00e9gek felkutat\u00e1s\u00e1t szolg\u00e1ltak. Mint a kultur\u00e1lis \u00e9letet akkor ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 t\u00e1rca, a Vall\u00e1s- \u00e9s K\u00f6zoktat\u00e1s\u00fcgyi Miniszt\u00e9rium szabadm\u0171vel\u0151d\u00e9si oszt\u00e1ly\u00e1nak k\u00f6rlevele megfogalmazta,<\/p>\n

\u201enem dilett\u00e1nsk\u00e9pz\u00e9s, nem sz\u00e9plelkek \u00e9s boh\u00e9m m\u0171v\u00e9szked\u0151k nevel\u00e9se a c\u00e9l.\u201d E k\u00f6rlev\u00e9lben k\u00f6zz\u00e9tett munkaterv szerint elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati oktat\u00e1sban egyar\u00e1nt r\u00e9szes\u00edteni kell a hallgat\u00f3kat. Az elm\u00e9leti oktat\u00e1s t\u00e1rgyk\u00f6r\u00e9be tartozott a m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9net, eszt\u00e9tika, anat\u00f3mia. \u00c9rdekes m\u00f3don a munkaterv ide sorolta a m\u0171v\u00e9szeti kir\u00e1ndul\u00e1sokat \u00e9s \u00fczeml\u00e1togat\u00e1sokat is. A gyakorlati oktat\u00e1s k\u00e9t t\u00e1rgyb\u00f3l: az alakrajzb\u00f3l \u00e9s a mint\u00e1z\u00e1sb\u00f3l \u00e1llt.<\/p>\n

\u201e1946. II. 4-\u00e9n a salg\u00f3tarj\u00e1ni iparmedence v\u00e1llalatai, valamint a v\u00e1ros t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val a Munk\u00e1s Kult\u00farsz\u00f6vets\u00e9g \u00e9s a MADISZ keret\u00e9n bel\u00fcl m\u0171k\u00f6d\u0151 rajz, fest\u00e9szeti, szobr\u00e1szati \u00e9s iparm\u0171v\u00e9szeti iskola megny\u00edlt. M\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek ezen napl\u00f3j\u00e1t a fenti d\u00e1tummal megkezdtem\u201d \u2013 \u00edrta volt B\u00f3na Kov\u00e1cs annak az iskolai napl\u00f3nak a c\u00edmlapj\u00e1ra, amelyre a \u201eM\u0171v\u00e9szeti Munk\u00e1s F\u0151iskola \u2013 Salg\u00f3tarj\u00e1n\u201d felirat\u00fa b\u00e9lyegz\u0151t nyomta a vezet\u00e9ssel megb\u00edzott m\u0171v\u00e9sz.<\/p>\n

Mindez teh\u00e1t azt jelentette, hogy alig p\u00e1r h\u00f3nappal a h\u00e1bor\u00fa befejez\u00e9se ut\u00e1n lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlt m\u0171v\u00e9szettel foglalkozni a salg\u00f3tarj\u00e1ni illetve a k\u00f6rny\u00e9kbeli fiatalembereknek. B\u00f3na Kov\u00e1cs \u00fajra elj\u00e1rt az \u00fczemekbe, kereste, toborozta a rajzolni, festeni v\u00e1gy\u00f3 tehets\u00e9geket. Lelkesen besz\u00e9lt nekik az iskol\u00e1r\u00f3l \u00e9s az ottani tanulm\u00e1nyok sor\u00e1n felt\u00e1rul\u00f3 perspekt\u00edv\u00e1kr\u00f3l. Ennek is k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en a kezdeti id\u0151szakban a hallgat\u00f3k sz\u00e1ma el\u00e9rte az \u00f6tvenkett\u0151t. D\u00f6nt\u0151 t\u00f6bbs\u00e9g\u00fck (negyvenkilenc) f\u00e9rfi volt. J\u00f3 n\u00e9h\u00e1nyan megjelentek Baglyasalj\u00e1n B\u00f3na Kov\u00e1cs h\u00edv\u00f3 szav\u00e1ra azok k\u00f6z\u00fcl is, akikkel m\u00e1r a h\u00e1bor\u00fa el\u0151tt is tartotta a kapcsolatot. Legt\u00f6bben \u2013 huszonegyen \u2013 a b\u00e1ny\u00e1kban dolgoz\u00f3k k\u00f6z\u00fcl k\u00e9rt\u00e9k felv\u00e9tel\u00fcket a m\u0171v\u00e9szeti iskol\u00e1ba (nem v\u00e9letlen\u00fcl, hiszen a \u201ef\u0151patr\u00f3nus\u201d szerep\u00e9t a b\u00e1nya v\u00e1llalta), de akadt kilenc ac\u00e9lgy\u00e1ri \u00e9s nyolc \u00fcveggy\u00e1ri hallgat\u00f3 is.<\/p>\n

Az els\u0151 \u00e9v \u0151szi tanfolyam\u00e1n, okt\u00f3berben m\u00e1r a \u201eMunka\u201d c\u00edm\u0171 kompoz\u00edci\u00f3s feladat megold\u00e1s\u00e1ra ker\u00fclt sor egy decemberben megrendezend\u0151 ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s c\u00e9ljaira. Ezen a t\u00e1rlaton a m\u0171v\u00e9szeti iskola hallgat\u00f3i k\u00f6z\u00fcl \u2013 a B\u00f3na Kov\u00e1cs vezette napl\u00f3 tan\u00fas\u00e1ga szerint \u2013 Duba L\u00e1szl\u00f3, Pincs\u00e1k J\u00f3zsef \u00e9s H\u00eddv\u00e9gi K\u00e1roly d\u00edjat is kapott.<\/p>\n

\u00c9letre h\u00edv\u00e1sa ut\u00e1n egy \u00e9vre \u2013 1947 tavasz\u00e1n \u2013 az iskola \u00e1tk\u00f6lt\u00f6z\u00f6tt \u2013 a MADISZ b\u00e1nyai helyis\u00e9g\u00e9b\u0151l az akkori katonai laktanya (ma megyei k\u00f3rh\u00e1z) \u00e9p\u00fclet\u00e9be.<\/p>\n

1948-ban m\u00e1r ism\u00e9t Baglyasalj\u00e1n tal\u00e1lni a m\u0171v\u00e9szeti iskol\u00e1t. Megnyit\u00e1s\u00e1r\u00f3l a Szabad N\u00f3gr\u00e1d c\u00edm\u0171 lap szeptember 9-ei sz\u00e1m\u00e1ban a k\u00f6vetkez\u0151k szerint \u00e9rtes\u00edtette olvas\u00f3it: \u201eA baglyasaljai Munk\u00e1s K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti Iskola szeptember 15-\u00e9n ny\u00edlik meg rajz, fest\u00e9s \u00e9s szobr\u00e1szati szakon. Beiratkoz\u00e1s kezd\u0151k \u00e9s halad\u00f3k r\u00e9sz\u00e9re… Az oktat\u00e1s teljesen d\u00edjtalan. Az iskola vezet\u0151je B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly.\u201d<\/p>\n

Az oktat\u00e1s egy ist\u00e1ll\u00f3b\u00f3l \u00e1talak\u00edtott helyis\u00e9gben kezd\u0151d\u00f6tt meg. Az \u00e1talak\u00edt\u00e1st a n\u00f6vend\u00e9kek v\u00e9gezt\u00e9k B\u00f3na Kov\u00e1cs, valamint az \u00e1ltal\u00e1nos iskolai vezet\u0151k \u2013 Cserh\u00e1ti J\u00f3zsef, M\u00fcller P\u00e1l \u2013 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel. Az \u00e9p\u00edt\u00e9si anyagokat a k\u00f6zs\u00e9g lakoss\u00e1ga adta \u00f6ssze. Az iskola fenntart\u00e1s\u00e1t a Salg\u00f3tarj\u00e1ni K\u0151sz\u00e9nb\u00e1nya N. V., Salg\u00f3tarj\u00e1n v\u00e1ros \u00e9s a N\u00f3gr\u00e1d Megyei Szabadm\u0171vel\u0151d\u00e9si Fel\u00fcgyel\u0151s\u00e9g v\u00e1llalta. A beindul\u00e1s ut\u00e1n k\u00e9t h\u00f3nappal \u2013 a sz\u0171k\u00f6s k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek ellen\u00e9re \u2013 m\u00e1r sz\u00ednvonalas oktat\u00e1s folyt az iskol\u00e1ban, amelyr\u0151l a Szabad N\u00f3gr\u00e1d 1948. november 18-ai sz\u00e1m\u00e1ban \u2013 a H. Gy. monogram\u00fa cikk\u00edr\u00f3 \u2013 ekk\u00e9nt sz\u00e1molt be: \u201eHetenk\u00e9nt h\u00e1romszor a baglyasi iskola mellett l\u00e9v\u0151 \u201em\u0171teremben\u201d gy\u0171lnek \u00f6ssze ezek a fi\u00fak \u00e9s l\u00e1nyok, hogy a napi neh\u00e9z munka ut\u00e1n belemer\u00fcljenek a vonalak, t\u00f3nusok, form\u00e1k \u00e9s sz\u00ednek csod\u00e1latos sz\u00e9ps\u00e9geibe. B\u00e1ny\u00e1szok, iparosok, h\u00e1ztart\u00e1si alkalmazottak ezek a fiatalok, akik nemcsak helyb\u0151l, de a k\u00f6rny\u00e9k messzi ipartelepeib\u0151l is bej\u00e1rnak ide. Zagyvap\u00e1lfalv\u00e1r\u00f3l, Vizsl\u00e1sr\u00f3l, Salg\u00f3tarj\u00e1nb\u00f3l, 6-8 km-r\u0151l j\u00f6nnek, hogy megtanulj\u00e1k a vonalak \u00e9s form\u00e1k rejtelmeit… A rajzt\u00e1bl\u00e1ra felt\u0171z\u00f6tt pap\u00edrokon vid\u00e1m, f\u00fcrge ujjak vezetik a szenet \u00e9s a ceruz\u00e1t. Lassan kibontakozik a k\u00e9p, a modell arca. Megn\u00e9zz\u00fck a n\u00f6vend\u00e9kek munk\u00e1it. R\u00e9szben a falon, r\u00e9szben a szekr\u00e9nyben vannak a k\u00e9pek. \u2013 A balassagyarmati ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra is elvitt\u00fcnk harminc darabot \u2013 mondja kis b\u00fcszkes\u00e9ggel az iskola vezet\u0151je, B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly fest\u0151m\u0171v\u00e9sz. Azt pedig m\u00e1r H. Gy. teszi hozz\u00e1, hogy \u201efiatalos lend\u00fclettel tan\u00edt, dolgozik, seg\u00edti a tehets\u00e9geseket, hogy ne kall\u00f3djanak el.\u201d<\/p>\n

A tanulm\u00e1nyok \u00e1ltal\u00e1ban a m\u00e9rtani idomok megismer\u00e9s\u00e9vel kezd\u0151dtek. Kiv\u00e9telt csak n\u00e9h\u00e1ny hallgat\u00f3 k\u00e9pezett, olyanok, akik rajztud\u00e1suk alapj\u00e1n eleve a halad\u00f3k csoportj\u00e1ba soroltattak be. B\u00f3na Kov\u00e1csn\u00e1l az egys\u00e9ges k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d kialak\u00edt\u00e1sa volt a c\u00e9l, ezt pedig az ismeretek egym\u00e1sra \u00e9p\u00fclts\u00e9g\u00e9vel \u00e9s a fokozatoss\u00e1g elv\u00e9nek \u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u00e9s\u00e9vel igyekezett el\u00e9rni. T\u00e1jat, term\u00e9szetet csak az festhetett, aki m\u00e1r t\u00e1rgyat, tanulm\u00e1nyt kiv\u00e1l\u00f3an tudott rajzolni sz\u00e9nnel, ceruz\u00e1val. Feljegyezt\u00e9k r\u00f3la, hogy a pontatlans\u00e1got, illetve a fel\u00fcletes, hanyag munk\u00e1t nem szerette. Gyakran megr\u00f3tta ez\u00e9rt tan\u00edtv\u00e1nyait. Szerkezeti rajzokkal vezette r\u00e1 hallgat\u00f3it a t\u00e9ved\u00e9sekre, az \u00e1br\u00e1zol\u00e1sukban jelentkez\u0151 torzul\u00e1sokra. Magyar\u00e1zatai jobb\u00e1ra egy\u00e9nhez sz\u00f3l\u00f3ak voltak, de a t\u00f6bb hallgat\u00f3n\u00e1l jelentkez\u0151 probl\u00e9m\u00e1kat egy\u00fcttesen is megbesz\u00e9lt\u00e9k.<\/p>\n

Az oktat\u00f3teremben a rajzbakok k\u00f6rben helyezkedtek el, a szobr\u00e1szok \u00e1lltak h\u00e1tr\u00e9bb a fal mellett, k\u00f6z\u00e9pen egy dobog\u00f3n \u00fclt a modell, aki vagy a mester maga volt, vagy csal\u00e1dtagjainak valamelyike. Legt\u00f6bben ceruz\u00e1val, sz\u00e9nnel rajzoltak, n\u00e9h\u00e1nyan azonban m\u00e1r ecsetet is vehettek a kez\u00fckbe. Ha kevesen voltak \u00e9s az id\u0151j\u00e1r\u00e1s is kedvezett kimentek a term\u00e9szetbe, a hegyoldalba s a szabadban tartott\u00e1k meg a foglalkoz\u00e1sokat. B\u00f3na Kov\u00e1cs ilyenkor egy\u00fctt dolgozott n\u00f6vend\u00e9keivel, v\u00e1zlatokat k\u00e9sz\u00edtett. Gyakran \u201ekir\u00e1ndultak\u201d a b\u00e1ny\u00e1k m\u00e9ly\u00e9re is. Ezen alkalmakkor a term\u00e9szet erej\u00e9t, a b\u00e1nyamunka neh\u00e9zs\u00e9g\u00e9t igyekezett megismertetni hallgat\u00f3ival. Sokszor j\u00f6ttek \u00f6ssze lak\u00e1s\u00e1n is, ahol f\u0151k\u00e9nt k\u00fclf\u00f6ldi \u00e9lm\u00e9nyeir\u0151l, a P\u00e1rizsban elt\u00f6lt\u00f6tt \u00e9veir\u0151l, akad\u00e9miai tanulm\u00e1nyair\u00f3l mes\u00e9lt a n\u00f6vend\u00e9keknek. Minden tan\u00e9vet ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s z\u00e1rt az abban az esztend\u0151ben k\u00e9sz\u00fclt legjobb m\u0171vekb\u0151l. E t\u00e1rlatok t\u00fckr\u00f6zt\u00e9k az oktat\u00e1s eredm\u00e9nyess\u00e9g\u00e9t \u00e9s megmutatt\u00e1k egy-egy tanul\u00f3 fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t is. A ny\u00e1ri foglalkoz\u00e1sok, egy\u00fcttes kir\u00e1ndul\u00e1sok \u2013 a m\u0171v\u00e9sztelep gondolata megfogant ugyan B\u00f3na Kov\u00e1cs fej\u00e9ben is, de a megval\u00f3sul\u00e1sig nem jutott el \u2013 hozz\u00e1j\u00e1rultak az iskola tags\u00e1g\u00e1nak k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gg\u00e9 form\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n

A baglyasaljai k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti szabadiskola \u2013 noha 1948 m\u00e1jus\u00e1t\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u00f6tt \u2013 csak a k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9v janu\u00e1rj\u00e1ban kapta meg a m\u0171k\u00f6d\u00e9si enged\u00e9lyt a VKM-t\u0151l. Az enged\u00e9lyez\u00e9st al\u00e1\u00edr\u00f3 Bod L\u00e1szl\u00f3, a miniszt\u00e9rium szabadm\u0171vel\u0151d\u00e9si f\u0151oszt\u00e1lyvezet\u0151je 1949 m\u00e1jus\u00e1ban szem\u00e9lyesen is megl\u00e1togatta \u2013 Gyenes Tam\u00e1s f\u0151iskolai tan\u00e1rseg\u00e9d t\u00e1rsas\u00e1g\u00e1ban \u2013 a szabadiskol\u00e1t. Jelent\u00e9s\u00e9ben kedvez\u0151en nyilatkozott a tapasztaltakr\u00f3l, B\u00f3na Kov\u00e1cs sokr\u00e9t\u0171 szakmai tud\u00e1s\u00e1r\u00f3l, k\u00f6vetkezetes pedag\u00f3giai munk\u00e1j\u00e1r\u00f3l \u2013 amely alapj\u00e1n az iskolavezet\u0151 ak\u00e1r m\u0171v\u00e9szpedag\u00f3gusnak is nevezhet\u0151 \u2013 , s mag\u00e1r\u00f3l az iskol\u00e1r\u00f3l, amely a j\u00f3k k\u00f6z\u00f6tt volt sz\u00e1mon tarthat\u00f3, annak ellen\u00e9re, hogy kis faluban m\u0171k\u00f6d\u00f6tt. Bod L\u00e1szl\u00f3 elbesz\u00e9lgetett tizenk\u00e9t potenci\u00e1lis tov\u00e1bbtanul\u00f3 jel\u00f6lttel s k\u00f6z\u00fcl\u00fck \u00f6t\u00f6t \u2013 Duba L\u00e1szl\u00f3t, Pincs\u00e1k (Pataki) J\u00f3zsefet, Tak\u00e1cs G\u00e9z\u00e1t, Petik Pirosk\u00e1t \u00e9s Vasas K\u00e1rolyt \u2013 tartott k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen alkalmasnak k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti f\u0151iskolai tanulm\u00e1nyokra. (Mint a felsoroltak k\u00e9s\u0151bbi szakmai karrierje bizony\u00edtja, Bod L\u00e1szl\u00f3 nem t\u00e9vedett javaslata megfogalmaz\u00e1sakor, de a meg nem nevezettek k\u00f6z\u00fcl is j\u00f3 n\u00e9h\u00e1nyan v\u00e1lasztott\u00e1k \u00e9lethivat\u00e1sul a k\u00e9pz\u0151- \u00e9s iparm\u0171v\u00e9szetet s lettek sz\u00e1mon tartott egy\u00e9nis\u00e9gei a megye m\u0171v\u00e9szeti \u00e9let\u00e9nek.)<\/p>\n

A szabadiskola a k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vekben kev\u00e9sb\u00e9 dokument\u00e1ltan ugyan, de a kialakult rendszer szerint, v\u00e1ltakoz\u00f3 l\u00e9tsz\u00e1mmal, intenzit\u00e1ssal \u00e9s eredm\u00e9nnyel m\u0171k\u00f6d\u00f6tt eg\u00e9szen az \u00f6tvenes \u00e9vek k\u00f6zep\u00e9ig. A negyvenes \u00e9vtized m\u00e1sodik fel\u00e9ben \u00e9s a k\u00f6vetkez\u0151 elej\u00e9n B\u00f3na Kov\u00e1cs rajzot tan\u00edtott, oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k is volt a baglyasaljai \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1ban, s k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti szakk\u00f6rt vezetett Salg\u00f3tarj\u00e1nban, az \u00fagynevezett \u201eb\u00e1nyakol\u00f3niai\u201d fi\u00fakoll\u00e9giumban. A m\u0171eml\u00e9kbizotts\u00e1g megb\u00edz\u00e1s\u00e1b\u00f3l j\u00e1rta a megye telep\u00fcl\u00e9seit. Ha tal\u00e1lkozott egy-egy tehets\u00e9ges amat\u0151rrel, gondjaiba vette. Mintegy a \u201elevelez\u0151\u201d oktat\u00e1si form\u00e1t vezette be, amikor v\u00e9lem\u00e9nyezte, korrig\u00e1lta a hozz\u00e1 \u00e9rkez\u0151 m\u0171veket, tan\u00e1csokat adott alkot\u00f3iknak. Cserh\u00e1tszentiv\u00e1nr\u00f3l \u00e9s P\u00e1szt\u00f3r\u00f3l t\u00f6bben is csatlakoztak k\u00f6r\u00e9hez. B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3giai munk\u00e1ss\u00e1ga nagy m\u00e9rt\u00e9kben j\u00e1rult hozz\u00e1 a megye k\u00e9s\u0151bbi \u00e9l\u00e9nk \u00e9s sikeres k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti \u00e9let\u00e9nek megalapoz\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n

Nemcsak \u00e9rdekes, egyszersmind tanuls\u00e1gos is, ahogyan volt tan\u00edtv\u00e1nyai \u2013 akik maguk is alkot\u00f3k lettek \u2013 eml\u00e9keztek, eml\u00e9keznek mester\u00fckre.<\/p>\n

Erdei S\u00e1ndor szobr\u00e1szm\u0171v\u00e9sz: Nagy tud\u00e1s\u00fa, de igen szer\u00e9ny ember volt, purit\u00e1n k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt \u00e9lt \u00e9s dolgozott. V\u00e9lem\u00e9ny\u00e9vel, \u00e9szrev\u00e9teleivel igyekezett a n\u00f6vend\u00e9keket a helyes \u00fatra terelni. Ritk\u00e1n korrig\u00e1lt, de ha m\u00e9gis megtette, nem engedte, hogy az \u0151 \u201enyomvonal\u00e1n\u201d menj\u00fcnk tov\u00e1bb. \u2013 Kezdj\u00e9k \u00fajra \u2013 tan\u00e1csolta.<\/p>\n

Gy\u00fcre N\u00e1ndor fest\u0151m\u0171v\u00e9sz: A vele val\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00e1som eg\u00e9sz \u00e9letem, sorsom alakul\u00e1s\u00e1t d\u00f6nt\u0151en meghat\u00e1rozta. M\u0171v\u00e9szi felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9ge, nagyszer\u0171 emberi magatart\u00e1sa leny\u0171g\u00f6z\u0151 volt sz\u00e1momra. Tan\u00edt\u00e1si m\u00f3dszer\u00e9re, hitvall\u00e1s\u00e1ra az alaposs\u00e1g, a dolgok l\u00e9nyeg\u00e9nek, karakter\u00e9nek kiemel\u00e9se volt a jellemz\u0151.<\/p>\n

Radics Istv\u00e1n fest\u0151m\u0171v\u00e9sz: Nagy gondot ford\u00edtott az alapos st\u00fadiumokra… A t\u00e1rgyi form\u00e1k hiteles \u00e1br\u00e1zol\u00e1s\u00e1ra t\u00f6rekedett renesz\u00e1nsz alaposs\u00e1ggal. Nagy szakmai hozz\u00e1\u00e9rt\u00e9ssel korrig\u00e1lt, de an\u00e9lk\u00fcl, hogy az \u0151 v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t, megl\u00e1t\u00e1s\u00e1t r\u00e1nk er\u0151szakolta volna… Nyugodtan hagyta fejl\u0151dni a n\u00f6vend\u00e9keket. Megfigyeltet\u0151 k\u00e9rd\u00e9sekkel ir\u00e1ny\u00edtott. Tisztelte a tanul\u00f3kat, biztatott benn\u00fcnket \u00e9s b\u00edzott benn\u00fcnk. M\u00f3dszertani elveit k\u00e9s\u0151bb szakk\u00f6rvezet\u0151i tev\u00e9kenys\u00e9gemben \u00e9s rajz-szakfel\u00fcgyel\u0151i munk\u00e1m sor\u00e1n felhaszn\u00e1ltam.<\/p>\n

N\u00e9hai Somosk\u0151i \u00d6d\u00f6n: Csendes embernek ismertem meg. Szerette a di\u00e1kjait \u00e9s nagy szeretettel, hozz\u00e1\u00e9rt\u00e9ssel oktatta \u0151ket…Teljes \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1gra nevelt \u00e9s hagyta, hogy saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seimet val\u00f3s\u00edtsam meg. \u201eCsak\u201d j\u00f3 tan\u00e1csaival l\u00e1tott el, amit minden esetben megfogadtam.<\/p>\n

Tak\u00e1cs G\u00e9za \u00fcvegtervez\u0151 iparm\u0171v\u00e9sz: Nagy csod\u00e1lattal besz\u00e9lt mindig a term\u00e9szet sz\u00e9ps\u00e9geir\u0151l. Sokszor felh\u00edvta a figyelm\u00fcnket egy-egy rejtett sz\u00e9ps\u00e9gre. Gyakran tartott m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti el\u0151ad\u00e1sokat, ismertet\u0151ket. Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raffaelo, Borsos Mikl\u00f3s, Munk\u00e1csy Mih\u00e1ly, Pa\u00e1l L\u00e1szl\u00f3, Szinyei Merse P\u00e1l nagys\u00e1g\u00e1t emelte ki \u00e9s m\u00e9ltatta el\u0151ad\u00e1saiban… Szigor\u00faan megk\u00f6vetelte a t\u00e1rgy, a modell term\u00e9szet ut\u00e1ni \u00e1br\u00e1zol\u00e1s\u00e1t, nem t\u0171rte a m\u00e1sol\u00e1st, az ut\u00e1nz\u00e1st. Egy alkalommal egy n\u0151i f\u00e9nyk\u00e9pet nagy\u00edtottam f\u00f6l, ceruz\u00e1val nagyon gondosan megrajzoltam, kidolgoztam. Bemutattam a mesternek \u00e9s titkon elismer\u00e9st, dics\u00e9retet v\u00e1rtam. \u0150 ironikusan megjegyezte: \u2013 Sz\u00e9p a fot\u00f3, a kisl\u00e1ny is sz\u00e9p. Miut\u00e1n \u00e9n megjegyeztem, hogy ez ceruzarajz s \u00e9n k\u00e9sz\u00edtettem, azt v\u00e1laszolta, hogy mint rajz igen gyenge, mint m\u00e1solat pedig \u00e9rt\u00e9ktelen. Megtiltotta, hogy a j\u00f6v\u0151ben ilyesmivel foglalkozzak. \u2013 T\u00f6bb \u00e9rt\u00e9ke van annak, ha kez\u00e9be vesz egy f\u0171sz\u00e1lat, vagy falevelet \u00e9s azt megrajzolja \u2013 mondta.<\/p>\n

N\u00e9hai Vasas K\u00e1roly szobr\u00e1szm\u0171v\u00e9sz: J\u00f3 pedag\u00f3giai \u00e9rz\u00e9kkel dolgozott, fogta \u00f6ssze n\u00f6vend\u00e9keit. M\u0171v\u00e9szi \u00e9s emberi nevel\u00e9st adott. Sokat besz\u00e9lt nek\u00fcnk az \u00e9lethez val\u00f3 hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sr\u00f3l. Mindig szer\u00e9ny ember volt. Szinte szem\u00e9lyesen foglalkozott mindenkivel. A tan\u00edt\u00e1sban \u00f6r\u00f6m\u00e9t lelte…P\u00e1ly\u00e1m alakul\u00e1sa szempontj\u00e1b\u00f3l felt\u00e9tlen szerepe volt a szabadiskol\u00e1n t\u00f6lt\u00f6tt \u00e9veknek, a B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1rolyt\u00f3l tanultaknak.<\/p>\n

M\u0171v\u00e9sztan\u00edtv\u00e1nyai visszaeml\u00e9kez\u00e9sei ut\u00e1n k\u00f6vetkezzen n\u00e9h\u00e1ny csal\u00e1dtagi, civil tan\u00edtv\u00e1nyi, p\u00e1lyat\u00e1rsi, bar\u00e1ti v\u00e9lem\u00e9ny B\u00f3na Kov\u00e1csr\u00f3l, mint emberr\u0151l, mint m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3gusr\u00f3l:<\/p>\n

\u00d6zv.B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1rolyn\u00e9, sz\u00fcl. M\u00e1nczos Ir\u00e9n: \u00d6r\u00fclt m\u00e1sok siker\u00e9nek, szerette a tehets\u00e9ges fiatalokat \u00e9s t\u0151le telhet\u0151en seg\u00edtette \u0151ket sz\u00edvvel, l\u00e9lekkel. K\u00e9pes volt t\u00e1voli faluba elmenni, ha valami nincstelen, tehets\u00e9ges gyerekr\u0151l hallott \u00e9s biztatta, seg\u00edtette a munk\u00e1ban, tanul\u00e1sban… M\u00e9g egy sz\u00e9pen faragott fakan\u00e1l is \u00f6r\u00f6met okozott neki, h\u00e1t m\u00e9g ha valamelyik tan\u00edtv\u00e1nya sz\u00e9p munk\u00e1j\u00e1ban gy\u00f6ny\u00f6rk\u00f6dhetett…<\/p>\n

Dr. God\u00f3 B\u00e9la gyermekgy\u00f3gy\u00e1sz f\u0151orvos: Sz\u00e9les l\u00e1t\u00f3k\u00f6r\u0171, nagy felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g\u0171 tan\u00e1rk\u00e9nt, hat\u00e1rozott szem\u00e9lyis\u00e9gk\u00e9nt maradt meg eml\u00e9kezetemben. Olyan pedag\u00f3gusk\u00e9nt, akit a tanul\u00f3k nagy tisztelettel vettek k\u00f6r\u00fcl. Nem volt sz\u00fcks\u00e9ge nagy hangra, hogy felkeltse \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fcnket. Az \u00e1ltal\u00e1nos iskolai rajz\u00f3r\u00e1in igyekezett t\u00f6bbet is ny\u00fajtani, mint a tananyag. A g\u00f6r\u00f6g kult\u00fara jellegzetess\u00e9geir\u0151l, a d\u00f3r, j\u00f3n stb. oszlopokr\u00f3l, az oszlopf\u0151k saj\u00e1toss\u00e1gair\u00f3l p\u00e9ld\u00e1ul t\u0151le hallottam el\u0151sz\u00f6r. Azt lehet mondani, hogy m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9netet is oktatott sz\u00e1munkra. Egy-egy szem\u00e9lyre k\u00fcl\u00f6n figyelmet ford\u00edtott, de a t\u0151le tanultakat mi, a m\u00e1s p\u00e1ly\u00e1ra k\u00e9sz\u00fcl\u0151k, ker\u00fcltek is tudtuk, tudjuk hasznos\u00edtani.<\/p>\n

Ifj. Cserh\u00e1ti J\u00f3zsef nyugalmazott b\u00e1nyam\u00e9rn\u00f6k: 1951-t\u0151l 1953-ig a 7-8.oszt\u00e1lyban nemcsak rajztan\u00e1rom, hanem oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k\u00f6m is volt. Sokat k\u00f6vetelt, de egyszersmind meg\u00e9rt\u0151 is volt. A tehets\u00e9geket \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul Somosk\u0151i \u00d6d\u00f6nt \u2013 felkarolta, patron\u00e1lta, k\u00fcl\u00f6n\u00f3r\u00e1kon seg\u00edtette, de tapintatos volt a t\u00f6bbiekkel szemben is: finoman tan\u00e1csolta, ir\u00e1ny\u00edtotta m\u00e1s p\u00e1ly\u00e1ra \u0151ket. V\u00e9rbeli pedag\u00f3gusnak sz\u00e1m\u00edtott, annak a nagy gener\u00e1ci\u00f3nak az oszlopos tagja, amelyikbe \u2013 m\u00e1sok mellett \u2013 K\u00e1rp\u00e1ti Ferenc, M\u00fcller P\u00e1l, Visnovszky Zolt\u00e1n, Verle J\u00e1nos \u00e9s az \u00e9n \u00e9desap\u00e1m, id. Cserh\u00e1ti J\u00f3zsef is tartozott. A mi csal\u00e1dunkkal k\u00f6zvetlen, napi kapcsolatban volt.<\/p>\n

N\u00e9hai id. Cserh\u00e1ti J\u00f3zsef iskolaigazgat\u00f3: Mint embert, pedag\u00f3gust a c\u00e9lrat\u00f6r\u00e9s, az \u00e1llhatatoss\u00e1g, seg\u00edt\u0151k\u00e9szs\u00e9g, pedag\u00f3giai optimizmus jellemezte. Baglyason megbecs\u00fclt, tekint\u00e9lyes embernek sz\u00e1m\u00edtott.<\/p>\n

N\u00e9hai M\u00e1nczos J\u00f3zsef \u00fcvegtervez\u0151 iparm\u0171v\u00e9sz: A szabadiskola l\u00e9tes\u00edt\u00e9se eg\u00e9sz \u00e9let\u00e9t bet\u00f6lt\u00f6tte. El\u0151ad\u00e1sokat, ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sokat szervezett \u00e9s a v\u00e1ros m\u0171v\u00e9szeti \u00e9let\u00e9nek fellend\u00edt\u00e9s\u00e9t tervezte \u2013 \u00e9s r\u00e9szben sikerrel v\u00e9gre is hajtotta.<\/p>\n

N\u00e9hai M\u00fcller P\u00e1l pedag\u00f3gus: Igen j\u00f3l tudott foglalkozni mind a feln\u0151ttekkel, mind a gyerekekkel. Egy-k\u00e9t j\u00f3 sz\u00f3val \u00fatba igaz\u00edtotta \u0151ket. Szerett\u00e9k \u0151t a faluban is.<\/p>\n

N\u00e9hai id. Szab\u00f3 Istv\u00e1n szobr\u00e1szm\u0171v\u00e9sz: H\u00e1rom esztend\u0151t dolgoztam n\u00e1la. Szoros bar\u00e1ts\u00e1gban voltunk. 1963-ban tal\u00e1lkoztunk utolj\u00e1ra szem\u00e9lyesen, de az eml\u00e9k\u00e9t szeretettel \u0151rz\u00f6m.<\/p>\n

Mint jelen k\u00f6tet vezet\u0151 tanulm\u00e1nya \u2013 amely B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly \u00e9let\u00fatj\u00e1t, \u00e9letm\u0171v\u00e9t elemzi \u2013 is bizony\u00edtja, a m\u0171v\u00e9sz alkot\u00e1sai tov\u00e1bb\u00e9lnek Salg\u00f3tarj\u00e1nban \u00e9s m\u00e1s telep\u00fcl\u00e9seken s komoly \u00e9rt\u00e9keit k\u00e9pezik a v\u00e1ros m\u0171v\u00e9szeti m\u00faltj\u00e1nak \u00e9s jelen\u00e9nek. Ugyanez mondhat\u00f3 el sokoldal\u00fa, szinte valamennyi lehet\u0151s\u00e9get fel- \u00e9s kihaszn\u00e1l\u00f3 m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3giai munk\u00e1ss\u00e1g\u00e1r\u00f3l is. Tan\u00edtv\u00e1nyai sor\u00e1ban a megye egyetlen Kossuth-d\u00edjas m\u0171v\u00e9sze, id. Szab\u00f3 Istv\u00e1n nev\u00e9t is ott tal\u00e1lni, de tan\u00e1rk\u00e9nt, \u00fagymond n\u00e9pm\u0171vel\u0151k\u00e9nt, szakk\u00f6rvezet\u0151k\u00e9nt \u00e9s f\u0151k\u00e9nt a m\u0171v\u00e9szeti szabadiskola kezdem\u00e9nyez\u0151jek\u00e9nt, \u00e9ltet\u0151jek\u00e9nt megannyi tehets\u00e9get karolt fel \u00e9s ind\u00edtott el a m\u0171v\u00e9szi p\u00e1ly\u00e1n. Ennek \u00e9rdek\u00e9ben sz\u00e9les k\u00f6r\u0171 ismerts\u00e9g\u00e9t, kapcsolatait is latba vetette, j\u00f3l kamatoztatta. Sz\u00e1mos di\u00e1kj\u00e1val \u2013 akik civil szakm\u00e1t, hivat\u00e1st v\u00e1lasztottak \u2013 szerettette meg a m\u0171v\u00e9szeteket, a kult\u00far\u00e1t. \u00cdgy lett teljes, \u00edgy v\u00e1lt igaz\u00e1n gazdagg\u00e1 \u00e9lete, amely szellemi \u00f6r\u00f6ks\u00e9g\u00e9ben hagyom\u00e1nyoz\u00f3dik tov\u00e1bb.<\/p>\n

Csongr\u00e1dy B\u00e9la<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nemcsak alkot\u00f3m\u0171v\u00e9sznek volt kiv\u00e1l\u00f3 \u2013 Mozaikok B\u00f3na Kov\u00e1cs K\u00e1roly m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3giai munk\u00e1ss\u00e1g\u00e1b\u00f3l \u2013 Vannak alkot\u00f3k \u2013 mindenf\u00e9le m\u0171v\u00e9szeti \u00e1gban \u2013 akik \u00fagymond csak \u00f6nmagukkal \u00e9s \u2013 j\u00f3 esetben \u2013 a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g\u00fckkel t\u00f6r\u0151dnek. Elz\u00e1rk\u00f3z\u00f3, befel\u00e9 fordul\u00f3...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":7,"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-60","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/60","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=60"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/60\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.baglyasalja.hu\/baglyas\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=60"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}